Groupe d'intervention précoce
La plupart des mamans et des papas me disent “Je croyais qu’il y avait un problème à l’âge de 14 ou 15 mois…” et ils m’ont dit “nous allons attendre parce que parfois certains enfants changent avec le temps”. Ceci n’est pas une bonne réponse. Il faut faire la distinction entre les problèmes moins importants, lorsque nous pouvons attendre et voir plus tard, et les problèmes majeurs, lorsqu’il aurait fallu agir hier. Nous ne pouvons attendre neuf mois, nous ne pouvons attendre deux mois.
Dr Stanley I. Greenspan, Pédopsychiatre
Qu’est-ce que l'ESDM?
Le groupe d'intervention précoce de Yaldei est un programme thérapeutique et ludique destiné aux enfants de 0 à 6 ans ayant des besoins particuliers. Il applique les principes du modèle Early Start Denver en format de groupe (G-ESDM) pour soutenir les opportunités d'apprentissage adaptées aux forces, aux besoins et à la personnalité de chaque enfant.
Le programme propose une stimulation précoce intensive afin de maximiser le développement et le potentiel de chaque enfant dans divers domaines tels que la mobilité, le langage, le comportement social et la conscience de soi.
Avec un ratio d'encadrement de 1 adulte pour 2 ou 3 enfants , le programme soutient efficacement les progrès dans les multiples domaines du développement.
Developmental science
Ensuring learning follows each child’s developmental stage.
Naturalistic ABA strategies
Teaching through play, motivation, and real-life situations.
Social-affective neuroscience
Promoting social engagement and positive emotions to support brain development.
Individualized programs
Setting personalized goals based on each child’s strengths and needs.
Cooperative group learning
Enhancing social and communication skills within group interactions.
Peer-mediated learning
Using peers as models to strengthen imitation, language, and social regulation.
Qui bénéficie de cette intervention?
Social communication
Receptive communication
Expressive communication
Play skills
Motor skills
Cooperative participation
Emotional engagement
Peer interaction
Independence skills
Cognitive skills
Il est communément reconnu que les premières années de vie de l’enfant forment son apprentissage, son développement et sa croissance. Pendant ces premières années cruciales, l’enfant développe sa mobilité, son langage, son comportement social et sa conscience de lui-même dans son environnement. Pour cette raison, l’identification précoce des troubles neurologiques et du développement est essentielle. L’intervention précoce contribue à la maximisation du potentiel et des habiletés de l’enfant. Voici ce qui mène Yaldei : le désir et l’engagement de découvrir les habiletés dans chaque enfant, de comprendre ce que l’enfant peut faire plutôt de ce qu’il est incapable de faire.
Tous nos programmes et thérapies sont structurés spécifiquement selon les besoins de l’enfant et les besoins de leur famille. Ainsi, l’enfant développe des compétences académiques et fonctionnelles pour la vie quotidienne. Notre objectif est que chaque enfant quittant le centre puisse avoir acquis les éléments de base pour la croissance et le développement individuels qui serviront de départ à l’indépendance, aux opportunités et aux choix personnels futurs une fois dans la communauté.
Nos interventions se basent sur les intérêts de l’enfant, suivent un horaire des activités hautement structuré, et incluent un certain niveau d’inclusion (selon l’enfant). Lorsque nécessaire, nous utilisons un vaste support visuel pour accompagner l’instruction. De la formation des parents et du personnel, un plan de transition et des suivis sont dès lors implantés.